一。二。三。木頭人。。。

科目：輔導原理與實務  

每週心得報告：他人訪談錄音心得報告

日期：2011/12/26（一）

學生姓名：張木蓉

主修：教育研究所二年級

學號：G99570022

摘要：

接受訪談者:屏東縣潮州高中的小軒同學 ( 化名 ) ，目前為高中三年級社會組的同學。

因為訪談的前一天為潮州高中的園遊會，訪談者便簡單的問了一下前一天園遊會的情況。

接著訪談者問小軒班上同學間相處的情況，他認為同學間相處滿熱絡的，整體而言向心力仍然足夠，小軒更告訴訪談者在園遊會的前一天是運動會，他有參加賽跑，班上的同學都很熱情的為他加油，他也很爭氣的為班上爭光，覺得班上同學為他喝采、他為班級爭取榮譽的感覺讓他感到開心。

訪談者問了他有關課業上、家庭上、或者交友與情感等方面是否有困難，而他給的回答都很積極、正向，他很有自信的告訴我他的社會科、數學在班上成績滿好的，而其他科目也還不錯，所以課業上並沒有太大的困難。

在家庭上，他認為自己很能夠跟父母討論無論課業、交友或情感的問題，家庭關係是和諧的。

交友上，他認為自己從高一到高三都有一群志同道合的好朋友，班上的同學也十分友好，對於交友，他是很滿足的。

感情部分，他認為自己目前以課業為主，並沒有想到太多有關兩性情感方面的事。

針對未來，小軒告訴訪談者，他的理想是成為一位警察，他希望可以考上警專，未來能在社會上為民服務。

優缺點：

1.訪談者能夠掌握問問題的技巧。

2.能給予受訪者穩定、信任、與尊重的感覺。

3.在問問題上能讓受訪者發揮。

4.訪談者透過自己所學，或者個人經驗，給予受訪者意見而不帶有強迫的感覺。

5.訪談過程一開始有點緊張，聲音不夠有自信。

心得：

訪談者可以給予受訪者關愛、鼓勵，對他們而言可能會很有幫助，並且讓他們對於生命充滿希望，讓受訪者的想法、態度是積極樂觀的，除了學生本身必須努力、克服生活中的難題外，身旁的老師同時也扮演了很關鍵的角色，這將對學生不管是在考試的階段、甚或是將來，都會有很大的幫助。